CARRERA DE LUTHIER DE BANDONEONES:

LA DURACION ES DE 2 AÑOS

ABIERTA LA INSCRIPCION EN FEBRERO - MARZO DE 2012

CONTENIDO CURRICULAR

HISTORIA DEL BANDONEON

ORGANOLOGIA APLICADA

DISEÑO-DIBUJO Y CONSTRUCCION

CUATRIMESTRALES Y EXTRACURRICULARES

INGLES TECNICO

ELEMENTOS TECNICOS DE LA MUSICA

YOGA

A principios de 1900 comenzó a insertarse paulatinamente el bandoneón en toda la zona del Río de la Plata. Hay mucho para contar sobre el proceso de introducción del instrumento en el tango y el folklore y sobre los orígenes de la fabricación y su evolución.

Lo cierto es que parece haberse inundado de bandoneones provenientes de Alemania entre los primeros años del siglo,  hasta aproximadamente 1940-45. Se calculan unos 60000 bandoneones diatónicos de las marcas ELA, AA, PREMIER, BBB, etc. que al principio eran mantenidos y reparados por los propios músicos o por técnicos en acordeón, debido a que este instrumento ya había llegado por estas latitudes algunos años antes. La historia cuenta que toda la información respecto a las técnicas para la afinación o reparación, eran celosamente guardadas por quienes ejercían el oficio y solo la transmitían a hijos o nietos. Si bien se conoce que las empresas alemanas pudieron enviar algún que otro técnico especialista en bandoneones, habría que entender dos cosas principalmente: la primera, es que no había escuelas formadoras para el oficio y paradójicamente tampoco las hay en la actualidad. La segunda es que deberíamos interpretar el momento y contexto de esa época, es decir, con más de 40 técnicos en todo el país, de los cuales, la mayoría de ellos trabajaba de forma empírica y con una considerable cantidad de bandoneones que no tenían demasiados años de uso.

Esa ecuación que funcionaba bien por esos años, hacía difícil imaginar o predecir la situación actual, o  por lo menos, desde los años 80 a esta parte, donde es meritorio reconocer que el tango traspasó nuestras fronteras y con él también el bandoneón; que además, se ha producido un resultado que juzgo negativo en lo que respecta a la poca transmisión del oficio  y, por sobre todo, que éstos instrumentos tiene ya entre 70 y 90 años de edad y no se han fabricado nuevos a precios razonables. Han quedado muy pocos luthiers capaces de abordar problemas nuevos en la recuperación de bandoneones y otros muchos menos dispuestos a considerar una respuesta técnica antes que una explicación cuasi alquimista. En consecuencia han quedado pocos bandoneones y sabemos o podemos suponer que  el juego de la oferta y la demanda puede ser dañino
sobre todo en lo que respecta a la cultura.

Desde hace varios años he propuesto y he logrado debatir ésta situación de élite en donde se ha puesto al bandoneón y a todo lo que rodea al instrumento y he entendido que además de Leyes que lo protejan o la creación de nuevos lugares de enseñanza, lo más importante es la recuperación del bandoneón por las nuevas generaciones, es decir, que los niños y jóvenes se interesen por él.

LA ESCUELA DE LUTHERÍA

La pregunta que más he tenido que responder desde los primeros años en este oficio es: Cómo aprendió? o Qué joven para hacer esto! Esa es la incógnita de antropólogos, músicos, periodistas o curiosos visitantes que persiven o sospechan que un oficio de éstas características debe, naturalmente, ser traspasado de generación en generación por un familiar, padre o abuelo, inmigrante, en lo posible e imbuído de cierta mística o bohemia. Eso es lo que siempre han querido escuchar.

Considero importantísimo para desarrollar éste trabajo con idoneidad, la incorporación del conocimiento técnico en lo que respecta a materiales, nuevas tecnologías, acústica, física, anatomía, dibujo, administración, etc. etc.

Estamos dispuestos a presentar un plan educativo lo más completo posible, porque conocemos lo que ha pasado desde los inicios del bandoneón hasta la fecha y hemos trabajado fervientemente en su proyección a futuro.

Contamos con un grupo de profesionales en cada materia con el objetivo de preparar a nuevos profesionales comprometidos con una realidad social que los necesita.

Estamos convencidos de poder llevar adelante este proyecto, en un momento, donde la democratización de la cultura parece ser una de las columnas fundamentales en el desarrollo de nuestro país.

Oscar Fischer

QUIEN ES OSCAR FISCHER?

Tiene 45 años y es presidente de la Asociación Civil La Casa del bandoneón, entidad que entre otras cosas ha firmado un convenio con la UNLA para la fabricación de un bandoneón popular, actualmente en proceso de desarrollo. Además ha participado en el desarrollo del bandoneón para niños, proyecto del CONICET en el año 2006.

Cofundador junto a Julián Peralta, de la escuela de música Orlando Goñi. Creador del Registro Nacional de Bandoneones y gestor fundamental de la Ley que declaró al bandoneón Patrimonio Cultural de la Nación. Ha participado además como orador en el Primer encuentro Nacional de Bandoneones en la ciudad de Rafaela, en el Festival de tango de la Ciudad de Buenos Aires y en el Festival de Tango Independiente. Su trabajo ha sido reconocido por ICOM ARGENTINA y llevado a la Feria Internacional de Shangai en el pabellón argentino.

La Casa del Bandoneón ha sido además la entidad que ha presentado en sociedad los nuevos bandoneones fabricados en Alemania y Bélgica por Uwe Hartenhauer y Harry Geuns. Actualmente Fischer está desarrollando un bandoneón profesional de características similares a los fabricados en el exterior y ha dictado cursos sobre luthería del bandoneón desde el año 2006.

Ha participado en documentales referidos al bandoneón, su historia y problemática para países como Holanda, Japón, Alemania, Francia, Argentina, etc y colaborado en varias  investigaciones tanto para tesis de antropología o licenciaturas.

Fischer ha formado, además, el museo más completo sobre la historia del bandoneón que exista en Argentina, con una línea de tiempo que va desde 1870 hasta la actualidad. Actualmente está organizando junto a la docente Rocío Rubio, la primer escuela de luthería de bandoneón en el mundo.